От небольших студенческих заданий — к сложным исследовательским и прикладным проектам.
1995Всё началось с помощи одногруппникам
Первые проекты появились ещё во время учёбы основателя: поиск литературы, подготовка контрольных и курсовых, структурирование материала и компьютерное оформление. Уже тогда стало понятно, что даже у преподавателей одной кафедры требования к работе могут существенно различаться.
Следующий этапРекомендации студентов и новые дисциплины
Хорошие результаты привели новых клиентов через рекомендации. Сначала обращались студенты других групп, затем факультетов. Круг дисциплин расширялся, а вместе с ним формировалась команда специалистов по различным направлениям.
Другие университетыСистемный подход к требованиям вузов
Обращения студентов из других вузов показали, насколько различаются требования к структуре, методологии, практической части, источникам и оформлению. Так сформировался принцип: сначала разобраться в требованиях конкретного проекта — и только затем приступать к работе.
Дипломные работыНовый уровень сложности
Работа стала включать не только подготовку текста, но и формулирование цели и задач исследования, выбор методов, логику глав и связь теоретической части с практической. Появился предварительный анализ проекта и расширилась команда профильных специалистов.
МагистратураИсследование вместо формального задания
Магистерские проекты потребовали более глубокой методологии, качественных источников, сильной аналитической части и корректной интерпретации результатов. В центре работы оказался исследовательский вопрос и доказательная логика проекта.
MBA и DBAАкадемический и прикладной консалтинг
Следующим этапом стали выпускные проекты MBA и DBA, а также задачи на стыке академической работы, бизнеса и управления: анализ компаний и рынков, стратегия, финансы, маркетинг, организационные изменения и другие прикладные исследования.